KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN MAPEL QURDIS KELAS 7/2 SEMESTER GENAP 2022

 

KISI-KISI SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

Satuan Pendidikan        :    MTs 

Mata Pelajaran              :    Alquran Hadits

Kelas/Semester              :    VII / Genap

Jumlah Soal                   :    40 PG  

Kurikulum Acuan         :    Kurikulum 2013 (Permen Diknas No.24 tahun  2016 Revisi 2017) dan 

                                           (KMA No. 183 Th 2019) 

Tahun Pelajaran             :    2021/2022

 

KI 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI 4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah kongkrit (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teoriteori.

 

NO	KOMPETENSI DASAR	MATERI POKOK	INDIKATOR SOAL	LEVEL KOGNITIF/TAKSONOMI BLOOM	BENTUK SOAL	NOMOR SOAL
1	3.1 Memahami kedudukan dan         fungsi Alquran Hadits dalam       Islam	Pengertian Alquran, pengertian Hadits, fungsi Alquran dan Hadits, dan kedudukan Alquran dan Hadits.	Peserta didik dapat menganalisis pengertian Al-Qur’an secara istilah   Peserta didik dapat menyebutkan kurun waktu diturunkannya Al-Qur’an   Peserta didik dapat menganalisis pengertian hadis secara istilah   Peserta didik dapat mengaplikasikan sikap cara memfungsikan Al-Qur’an dan hadis dalam kehidupan bermasyarakat	C4     C1     C4     C3		1     2     3     4
	3.2.  Menganalisis isi kandungan Q.S. as- Syams (91): 1-10, Q.S. Ali Imran (3): 190 dan hadis riwayat Bukhari dari Abu Huraira                                            tentang kekuasan dan rahmat Allah SWT.	Isi Kandungan QS. Asy-Syams (91):1-10, QS. Ali Imron: 190 dan hadis riwayat Bukhari dari Abu Hurairah	Peserta didik dapat menyebutkan arti dari Surat Asy-Syams   Peserta didik dapat menyebutkan jumlah ayat dari Surat Asy-Syams   Disajikan potongan hadis, peserta didik dapat mengemukakan maksud dari isi kandungan hadis tersebut   Peserta didik dapat mengidentifikasi 7 kekuasaan Allah yang terdapat dalam QS. Asy-Syams	C1   C1     C2     C1		5   6     7     8
	3.3 Menganalisis isi          kandungan Q.S. al-Lail        (92): 1-11, hadis Hadis       Riwayat Muslim dari Abu       Hurairah dan Hadis       Riwayat Muslim dari Jabir       bin Abdillah tentang sifat       pemurah dan menjauhi       sifat kikir		Peserta didik dapat mengidentifikasi golongan dari surat Al-lail   Disajikan QS. Al-Lail ayat 5, peserta didik dapat menyebutkan surat dan urutan ayatnya. Disajikan penyataan-pernyataan, peserta didik dapat menganalisis tentang ancaman Allah dalam Qs. Al-Lail bagi orang yang bakhil/kikir Peserta didik dapat mengidentifikasi pernyataan hadis sesuai dengan terjemah diatas	C1     C1     C4     C1		9     10     11     12
2	3.4 Memahami ketentuan hukum bacaan mad thabi’i, mad wajib muttashil, dan mad jaiz munfashil	3.4.1Menyebutkan pengertian Hukum Bacaan mad thabi’i, mad wajib muttashil, dan mad jaiz munfashil 3.4.2Menjelaskan ketentuan Hukum Bacaan mad thabi’i, mad wajib muttashil, dan mad jaiz munfashil 3.4.3Menentukan Hukum Bacaan mad thabi’i, mad wajib muttashil, dan mad jaiz munfashil	Siswa dapat memahami hukum mempelajari ilmu tajwid   Siswa dapat menyebutkan pengertian mad secara bahasa   Siswa dapat menyebutkan huruf-huruf mad   Siswa dapat menyebutkan pengertian Hukum Bacaan mad thabi’i Siswa dapat menunjukan contoh hukum bacaan mad thobi’i   Siswa dapat menjelaskan pengertian hukum bacaan mad jaiz munfashil   Disajikan Qs At-thoriq :1-2, peserta didik dapat menelaah ayat tersebut yang termasuk contoh mad wajib muttashil   Peserta didik dapat menyebutkan ketentuan hukum bacaan mad wajib mutashil   Peserta didik dapat menentukan contoh hukum bacaan mad jaiz munfashil   Disajikan ayat-ayat pendek, peserta didik dapat mnganalisis contoh-contoh mad jaiz munfashil	C2   C1   C1   C1 C2     C1     C4     C1     C3     C4		13   14   15   16 17     18     19     20     21     22
	1.5 Menerima bahwa optimis dan sabar adalah perintah Allah SWT. 3.5 Menganalisis isi kandungan Q.S. al-Balad (90): 1-10, Q.S. az-Zumar (39): 53 dan Q.S. al- Baqarah (2): 153	Menjelaskan pengertian optimis dan sabar.   Menganalisis Qs. Al-Balad(90):1-10, Qs.Az-Zumar(39):53, Qs.Al-Baqarah(2):153	Peserta didik dapat menyebutkan pengertian optimis   Peserta didik dapat menyebutkan pengertian sabar   Peserta didik dapat menganalisis sikap yang tidak mencerminkan sikap sabar   Peserta didik dapat menyebutkan jumlah dari Qs. Al-Balad   Peserta didik dapat menganalisis isi kandungan Qs Al-Balad 1-10   Peserta didik dapat mengidentifikasi maksud dari Qs. Al-Balad : 1 Disajikan Qs.Al-Balad:4, siswa dapat menterjemahkan kalimat yang digarisbawahi dari ayat tersebut   Disajikan potongan ayat Qs-Al-balad:10, siswa dapat menganalisis maksud dari isi kandungan QS.Al-Balad:10   Disajikan potongan Qs.Az-Zumar:53, peserta didik dapat menganalisis maksud dari potongan ayat tersbut   Peserta didik dapat menganalisis isi kandungan Qs.Az-Zumar:53   Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri orang yang tidak memiliki sikap optimis   Disajikan kisah Nabi Musa A.S, siswa dapat menganalisis sikap yang ditunjukan oleh Beliau   Disajikan potongan ayat, peserta didik dapat mengidentifikasi tentang kunci pembuka pertolongan Allah SWT yang terdapat dalam Qs.Al-Baqarah:153	C1   C1   C4     C1     C4     C1 C2     C3     C4     C4   C1     C4     C1		23   24   25     26     27     28 29     30     31     32   33     34     35
	3.6   Memahami isi kandungan Hadis riwayat Muslim dari Abu Yahya Shuhaib bin Sinan, hadis riwayat Tirmidzi dari Abdullah bin Abbas dan hadis riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah	3.6.2 Menjelaskan isi Hadis riwayat Muslim dari Abu Yahya Shuhaib bin Sinan, hadis riwayat Tirmidzi dari Abdullah bin Abbas dan hadis riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah	Peserta didik dapat menyebutkan karakreristik seorang mukmin yang terdapat pada Hadits sanad Abu Yahya Shuhaibbin Sinan   Disajikan matan hadis Abu Yahya Shuhaibbin Sinan, peserta didik dapat menafsirkan maksud dari kata yang digaris bawahi   Disajikan potongan matan hadis Abdullah bin Abbas, peserta didik dapat mengemukakan terjemahan potongan matan hadis tersebut   Peserta didik dapat menunjukan hikmah dari mempelajari sikap optimis dan sabar   Peserta didik dapat menyebutkan kalimat thoyyibah ketika seorang mukmin mendapatkan musibah	C1       C5       C2       C1		36       37       38       39