KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) FIQIH KELAS 7/2, SEMESTER GENAP MTs TAHUN PELAJARAN 2021/2022

 

 

Mata Pelajaran          FIKIH                                                                                                                      

Pilihan Ganda          : 40 soal

Kelas/Semester       :   VII / Genap                                                                                                                                                                                                                          

Kompetensi Inti                       :

1.      Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2.      Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3.      Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

4.      Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

 

NO	KOMPETENSI DASAR	MATERI	INDIKATOR PENCAPAIAN	INDIKATOR SOAL	LEVEL KOGNITIF	BENTUK SOAL	NO SOAL
1	3.1  Mengidentifi- kasi macam-macam  najis dan tata cara bersucinya           3.2   Mengidentifi-kasi macam-macam hadats dan tata cara  taharah	Thaharah (Hadats dan Najis)	3.1.1  Menjelaskan macam-macam najis     3.1.3  Menjelaskan tata cara mensucikankan najis         3.2.2 Menjelaskan macam-macam hadas       3.2.1  Menjelaskan macam-macam air	Ø Disajikan cerita singkat tentang seseorang yang terkena najis, peserta didik menyebutkan nama najisnya   Ø Disajikan hadits yang menjelaskan tata cara mensucikan najis mukhafafah, peserta didik menjelaskan bagaimana cara mensucikan najis mukhafafah sesuai dengan hadits yang di sajikan,   Ø Disajikan contoh seseorang yang mempunyai hadast kecil, peserta didik mampu membedakan orang yang mempunyai hadats kecil dan besar,   Ø Peserta didik membedakan air thahir muthahir dan air thahir ghair muthahir dengan contohnya	Level 1/C1       Level 3/C1           Level 1/C2         Level 1/C1	PG       PG           PG         PG	1       2           3         4
2	3.3  Memahami waktu-waktu shalat  lima waktu   3.4 Memahami ketentuan sujud sahwi	Shalat fardhu lima waktu     Sujud sahwi	3.3.1  Menjelaskan ketentuan shalat       3.4.1 Menjelaskan ketentuan  sujud sahwi	Ø  Disajikan opsi, peserta didik menyebutkan hal-hal yang termasuk syarat sah shalat     Ø  Disajikan bacaan sujud sahwi, peserta didik mampu mengetahui arti dari bacaan sujud sahwi	Level 1/C1         Level 1/C2	PG         PG	5         6
3	3.5  Memahami ketentuan azan dan iqamah	Adzan dan Iqamah	3.5.1 Menjelaskan ketentuan  adzan dan iqamah	Ø  Disajikan arti dari salah satu bacaan adzan: “Shalat itu lebih baik dari tidur”, peserta didik menunjukkan lafadz atau bacaannya	Level1/C1	PG	7
4	3.6  Menganalisis ketentuan shalat  berjamaah     3.7  Memahami tatacara berdzikir dan berdo’a setelah shalat	Salat berjamaah         Dzikir dan do’a	3.6.1 Menjelaskan ketentuan shalat berjamaah       3.7.2 Menjelaskan kalimah toyyibah     3.7.1 Menjelaskan tata cara berdo’a dan berdzikir	Ø  Disajikan Hadits tentang keutamaan shalat berjamaah,  peserta didik menjelaskan keutamaan shalat berjamaah sesuai dengan hadits yang disajikan (HR. Muslim)   Ø  Disajikan tabel tentang kalimat-kalimat thayyibah,  peserta didik dapat menyebutkan artinya   Ø  Disajikan QS. Al A’raf ayat 55, peserta didik dapat menjelaskan cara berdo’a berdasarkan kalimat yang digaris bawah pada ayat tersebut	Level 1/C1           Level 1/C2       Level 2/C1	PG           PG       PG	8           9       10
5	3.1     Memahami ketentuan salat Jum’at	Ketentuan Shalat Jum’at                                                     Mempraktikkan salat Jum’at	3.1.1     Menjelaskan syarat mendirikan salat jumat 3.1.2     Menunjukan dasar hukum salat jumat                     3.1.3     Menjelaskan syarat khutbah jumat                 3.1.6     Menjelaskan rukun khutbah jumat     4.1.2     Memperagakan salat jumat	Ø  Disajikan opsi, peserta didik menunjukan syarat sah shalat jum’at   Ø  Disajikan Ilustrasi hukum berjamaah dalam shalat jum’at, peserta didik mengetahui ketentuan hokum berjmaah dalam shalat jum’at,   Ø  Disajikan Opsi, peserta didik menunjukan syarat wajib shalat jum’at   Ø  Disajikan ayat al-qur’an Surat Al Jumuah ayat 9, peserta didik menunjukan ari kalimat yang digaris bawahi   Ø  Disajikan ilustrasi khatib yang sedang melaksanakan khutbah jum’at, peserta didik menunjukan salah satu syarat khatib khutbah jum’at   Ø  Disajikan tabel opsi sunnah khutbah jum’at, peserta didik menunjukan sunnah khutbah jum’at   Ø  Disajikan kalimat yang dibaca oleh khatib dalam khutbah jum’at, peserta didik mengetahui kedudukan bacaan tersebut   Ø  Disajikan opsi tata cara pelaksanaan shalat jum’at, peserta didik mengetahui tata cara pelaksanaan shalat jum’at	L1/C1     L2/C1         L2/C2       L1/C1     L1/C2           L2/C1       L1/C2       L1/C1	PG     PG         PG       PG     PG           PG       PG       PG	11     12         13       14     15           16       17       18
6	1.2  Menghayati hikmah dari ketentuan shalat Jamak dan Qasar                 1.3  Memahami ketentuan salat Jamak dan Qasar                                                               1.4  Memahami kaifiat shalat  dalam berbagai keadaan	·      Penghayatan pemahaman ketentuan shalat Jamak dan Qasar       ·      Salat Jamak dan Qasar                                               ·      Hikmah Shalat Jamak dan Qasar     ·        Salat  dalam berbagai keadaan	1.2.1     Menunjukan penghayatan terhadap hikmah dari ketentuan shalat Jamak dan Qasar               1.3.1        Menjelaskan pengertian  shalat jamak     1.3.2        Menjelaskan tata cara salat jamak         1.3.3        Mengidentifikasikan syarat-syarat salat qasar                           1.3.4        Mengidentifikasikan hikmah disyariatkannya salat jamak dan qasar     1.4.1     Menjelaskan ketentuan salat dalam keadaan darurat	Ø  Disajikan opsi shalat yang boleh di jama, Peserta didik mampu menunjukan shalat yang boleh dijama dan yang tidak boleh di jama   Ø  Disajikan ilustrasi seseorang yang melakukan perjalanan religi, peserta didik mampu menyebutkan hukum shalat jama terhadap seseorang yang melakukan perjalanan     Ø  Disajikan ilustrasi orang yang bepergian dan melakukan shalat jama dengan cara jama taqdim, peserta didik mampu menunjukan pengertian shalat jama taqdim   Ø  Disajikan ilustrasi peserta didik yang melakukan studi tour dan melaksanakan shalat dengan cara jama takhir, peserta didik mampu menunjukan cara melaksanakan shalat jama takhir   Ø  Disajikan ilustrasi seseorang yang melakukan perjalanan selama 4 hari dan melaksanakan shalat dengan cara shalat zuhur 2 rakaat dan asar dua rakaat, peserta didik mampu menunjukan shalat yang dilakukan orang tersebut.     Ø  Disajikan opsi shalat yang boleh di qasar, peserta didik mampu menunjukan shalat apa saja yang boleh di qasar   Ø  Disajikan opsi syarat sah shalat qasar, peserta didik mampu menunjukan syarat sah shalat qasar Ø  Disajikan opsi salah satu hikmah disyariatkannya shalat jamak dan qasar, peserta didik mampu menunjukan hikmah dari shalat jamak dan qasar       Ø  Disajikan hadits yang menjelaskan tata cara sujud bagi orang yang tak mampu shalat dalam keadaan berdiri, peserta didik mampu mengartikan kalimat yang digaris bawahi.   Ø  Disajikan Ilustrasi orang yang shalat dalam keadaan terlentang, peserta didik mampu menunjukan opsi bagaimana tata cara shalat dengan cara terlentang   Ø  Disajikan table tata cara shalat dengan tidur pada lambung, peserta didik mampu menunjukan tata cara shalat dengan posisi tidur pada lambung   Ø  Disajikan hadits yang berkaitan dengan tata cara shalat dalam kendaraan, peserta didik mampu menunjukan maksud dari hadits tersebut	C1/L1         C2/L2             C2/L1         C2/L2           C2/L1               C1/L2       C2/L2       L2/C2             L2/C3         L2/C2         L2/C2         L2/C2	PG         PG             PG         PG           PG               PG       PG       PG             PG                   PG         PG	19         20             21         22           25               23       24       26             27         28         29         30
7	1.5  Memahami shalat  sunah muakkad dan  shalat  sunah gairu muakkad                                             1.6  Mensimulasikan shalat  sunah muakkad dan shalat  sunah gairu muakkad	·        Macam-macam shalat sunah	1.5.1        Menjelaskan jenis salat sunah muakkad                                         1.5.2        Menjelaskan jenis salat sunah ghairu muakkad   1.6.1     Mempraktikkan tata cara salat sunah muakkad       1.6.2     Mempraktikan tata cara salat sunah ghairu muakkad	Ø  Disajikan opsi macam-macam shalat sunnah muakad, peserta didik mampu menunjukan macam-macam shalat sunnah muakad   Ø  Disajikan pengertian shalat sunnah rawatib, peserta didik mampu menunjukan shalat sunnah rawatib muakad   Ø  Disajikan contoh orang yang melakukan shalat sunnah dua rakaat sebelum subuh, peseta didik menunjukan kedudukan shalat tersebut   Ø  Disajikan opsi orang yang melaksanakan shalat sunnah rawatib muakkad, peserta didik menunjukan kedudukan shalat sunnah rawatib muakkad   Ø  Disajikan contoh orang yang melakukan shalat sunnah tahajud, peserta didik menunjukan kedudukan shalat sunnah tahajud   Ø  Disajikan pengertian shalat sunnah ghair muakkad, peserta didik menunjukan contoh shalat sunnah ghair muakkad   Ø  Disajikan ilustrasi orang yang melukukan shalat dikarenakan bingung memustuskan antara dua hal, peserta didik menunjukan kedudukan shalat yang dilakukan orang tersebut   Ø  Disajikan opsi macam-macam shalat sunnah, peserta didik menunjukan kedudukan shalat sunnah ghairu muakkad       Ø  Disajikan contoh orang yang melakukan shalat 20 rakaat pada malam bulan rhamadan, peserta didik menunjukan kedudukan shalat tersebut   Ø  Disajikan ilustrasi orang yang melakukan shalat saat gerhana bulan, peserta didik menunjukan nama shalat tersebut	L2/C1       L2/C2       L1/C1         L2/C2         L1/C1         L1/C2       L1/C2           L2/C1           L1/C1         L2/C2	PG       PG       PG         PG         PG         PG       PG           PG           PG         PG	31       32       33         34         35         36       37           38           39         40